【喜报】我院环境设计专业入选省级一流本科专业建设点

2013年开始，根据国家颁布的《普通高等学校本科专业目录2012年版》，环境设计分园林景观设计、景观建筑设计、室内设计三个专业方向。

三、  环境设计专业人才培养特色

1. 重视设计思维与设计表现等基本能力，培养复合型人才

我院环境设计专业长期以来尝试在艺术学科的系统下，融合加入工科思维，培养学生拥有“丰富的形象思维+缜密的逻辑思维”,鼓励跨学科融合。重视培养学生手绘、模型设计等设计技法表现能力，学生手绘作品多次获得中国手绘艺术大赛大奖。 培养学生拥有扎实的设计基本功，良好的环境批判性和创新性思维，能够开展各类环境项目设计，在未来的升学就业等不同场景都能游刃有余。

2. 教学内容有效落地检验，切实培养实践型人才

设计创意教学的流弊在于学生教学训练课题的“空天化”，无法有效落地检验学生的问题意识和创新思维达成度。

我院环境设计专业重视对教学内容的有效检验，主要通过两种方式开展实践教学。一是结合当前乡村振兴的时代背景，挖掘乡村振兴实践中具有广泛生活性、群众性和实践性强的项目，融入日常实践教学。环境设计专业自2018年开始建立“乡村振兴创新实践基地”，进行课程社会实践，配合课程进行落地营建项目；多年来服务20余个乡村，完成落地营建项目数十处处，达到了良好的成果转化。

二是鼓励学生参加国内外专业赛事，将竞赛主题融入课程教学内容，发挥师生的主观能动性，将活跃的设计思维落地于具体的设计实践，实现教学实践内容的落地，教学成果及时进行社会检验。学生在参赛过程中能与设计界前辈沟通交流，获奖证书及奖金更进一步激发学生学习热情与参赛热情。

3. 重视创新实践基地建设，形成高水平的人才培养体系

创新实践基地的建设，旨在为学生提供就业机会和实习岗位的基础上，形成高水平的人才培养体系，帮助学生与社会接轨，进一步推动产、学、研协同创新，实现学校、企业、个人三方发展共赢。环境设计专业重视“产学研实践基地”的建设，目前已签约校企合作单位是10余家，合作乡村20余个。环境设计专业积极开展校企合作交流活动，将企业实践项目与专家引入课堂，学生早一步接触实际项目，能够更好完成从学校到社会的转化。

高水平的人才培养体系下，环境设计专业学子不仅拥有前卫的设计思考，也有脚踏实地的项目经验，设计教育对他们的成长影响深远，无论升学、就业，扎实的设计基本功，丰富的项目经历，能帮助毕业生在竞争中脱颖而出，成为我院学子的最佳榜样。