一年级数学教科书在设计

本设计创作报告以“一年级数学教科书再设计”为主题,通过对 一年级数学教科书的再设计,呼吁大家更进一步关注学生减负这一热点话 题。“减负”意思是减少负担,泛指减轻学生们繁重的课业与心理上的负 担。现如今,孩子的书包分量重,对孩子的身体造成很大的伤害,孩子家 长看了很心疼,却无可奈何。其次,现有教科书的内容古板,提不起孩子 学习兴趣,很多内容编写让孩子不易理解,也造成孩子学习上的压力等。