【实践教学周】“职”面“设”会， 打通高校课堂到企业入职的“最后一公里”

在为期两周的实践教学周里，设计与创意学院2022级环境设计（景观建筑方向）开展名为职面设会实践主题教学，为学生构建起从课堂到职场的直通桥梁。该课程通过企业认知-技能实训-实战检验的闭环教学设计，精准聚焦设计类高年级学生职业发展需求，在深化行业认知的同时，系统性提升职场竞争力。

在叶茂乐、孟晓鹏两位专业教师主导下，实践周突破传统教学模式，形成三大创新模块：作品集训、企业调研与模拟面试。

首先进入作品集特训阶段，教师团队通过案例解析、排版实训、个性化辅导等环节，指导学生将课程作业转化为专业作品集，重点强化方案表达逻辑与技术呈现细节。

随后展开深度企业调研，学生分批走访建发里隽设计、三木设计、建盟设计集团等本土知名设计机构，实地考察设计项目运作流程，与企业技术总监面对面交流人才能力模型。特别安排参访上市企业风云科技，其文化+科技融合的创新模式为学生带来跨行业启示，激发设计思维破界可能。

课程成果检验阶段出现在实战模拟环节——建发里隽设计总监何旭斌、川木景观创始人朱杰、九府圜文旅总经理谌梦等企业管理者组成校外导师团，携真实招聘标准进驻课堂。

模拟面试设置十大前沿议题：从AI技术对设计创造力的冲击到文化遗产开发中的保护与利用平衡，学生需在分组讨论中展现专业思辨能力；随后的个人面试环节，企业导师依据专业能力、方案创新性、团队协作等维度，参照正式面试评分表进行多维评估。这种沉浸式职场体验取得显著成效：川木设计创始人朱杰当场向两位位成果和表现优秀的学生发出实习邀请，多家企业明确表示将建立长期人才输送通道。

这不仅是教学场景的转换，更是人才培养逻辑的重构。课程负责人指出。当学生在建盟设计集团听到方案创新能力的用人标准，立即在作品集中增加创新案例表达；当川木设计提出设计+运营需求，学生有效地把运营实习经历进行补充。这种需求输入-能力调整-成果验证的动态闭环，使教学精准对接产业前沿需求。实践周期间，学生累计完成近30余份专业作品集，企业导师提交60余份面试评估表，形成丰富的教学诊断数据库。

随着设计行业对复合型人才需求升级，本次实践周的成功验证了产教深度协同的价值。当企业面试评分表化作职场通行证，当教室讲台变身企业会议室，这场教学改革不仅打通了最后一公里，更铺设出应用型人才培养的高速通道。目前环境设计专业正努力与参访企业协商共建人才培育基地，将闭环培养模式延伸至常态化教学，为设计教育转型提供可复制的多元方案。